Tesis
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2024 - Vásquez, René. Concepciones emergentes de la Naturaleza de la Ciencia en futuros profesores de Química y Biología durante actividades formativas con enfoque sociocientífico FONDECYT 1231325
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2025 - Medel, Ailyn. Alfabetización Científica Crítica en el profesorado en formación inicial de Química y Biología. Un estudio de caso desde un taller de reflexión docente FONDECYT 1231325
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2025 - Pérez, Roberto. Evolución de la visión de concepciones alternativas a través del uso de talleres en estudiantes de segundo año de pedagogía en biología y ciencias naturales FONDECYT 1231325
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2018 - Orellana, Carolina - Transiciones en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en educadoras de párvulos en formación. Estudio de caso de una intervención curricular FONDECYT N°1150505
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2016 - Valenzuela David - (Des) encuentro de ideologías curriculares en la formación inicial del educador de párvulos. Entre la centralización en el estudiante y la eficiencia social.
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