Acerca de Laboratorio Grecia UC

¿Quiénes somos?

El Laboratorio de Investigación en Didáctica de las Ciencias GRECIA – UC es un espacio académico de encuentro, creación y transformación que nació en 1999 como un proyecto académico con vocación humanista, científica y emancipadora.

Inspirado por el espíritu de la antigua Grecia —donde el Ágora reunía a pensadores como Hipatia, Demócrito, Aristóteles, Euclides y Platón para dialogar sobre la naturaleza, el universo y el sentido de la vida— el Laboratorio GRECIA-UC ha sido, desde sus orígenes, una comunidad diversa y transdisciplinaria. Integramos personas de múltiples territorios, identidades, trayectorias y nacionalidades, unidas por una visión común: una nueva enseñanza de las ciencias profundamente humana, transformadora, crítica y creativa.

Desde hace más de dos décadas, desarrollamos investigación en didáctica de las ciencias, formación inicial y continua de profesoras y profesores, producción científica, transferencia de conocimiento y vinculación con comunidades educativas de Chile y América Latina. Todo ello con un compromiso ético y pedagógico: formar educadores y educadoras capaces de interpretar el mundo con teoría para transformarlo, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración, la creatividad, el respeto, la cultura y las emociones como dimensiones fundamentales del acto educativo.

¿Qué hacemos?

En el Laboratorio GRECIA-UC impulsamos una amplia gama de actividades académicas, investigativas y de formación:

¿Qué nos motiva?

Nuestra labor diaria está guiada por una pregunta central:
¿Cómo construir una nueva cultura de la enseñanza científica que inspire y fortalezca la formación del profesorado de ciencias naturales?

Desde esa inquietud, trabajamos en torno a preguntas clave como:

• ¿Cómo integrar la epistemología y la historia de la ciencia en la formación docente?

• ¿Cómo fomentar la autonomía profesional en la gestión, investigación y transferencia del conocimiento?

• ¿Qué modelo de formación docente necesitamos para una nueva cultura científica?

• ¿Cómo promover comunidades de aprendizaje/investigación en nuestras instituciones formadoras?

Líneas de investigación

Nuestro trabajo investigativo se articula en torno a las siguientes líneas:

• Epistemología, historia de la ciencia y formación docente

• Lenguaje, comunicación científica y discurso escolar

• Resolución de problemas científicos y pensamiento científico

• Evaluación de aprendizajes científicos

Aportes a la comunidad científica

Desde 1998, hemos contribuido significativamente al campo de la enseñanza de las ciencias a nivel nacional e internacional a través de:

• Tesis doctorales y de maestría

• Seminarios en programas de licenciatura y educación

• Formación continua para profesoras y profesores de ciencias

• Publicaciones científicas especializadas y de divulgación

• Libros de texto y documentos de trabajo

• Evaluaciones y asesorías académicas

• Producción de recursos educativos y tecnológicos

En el Laboratorio GRECIA – UC creemos que enseñar ciencias no es solo transmitir conocimientos, sino invitar a comprender el mundo para transformarlo con sentido, humanidad y conciencia crítica.